Мы много раз писали о том, как выбрать школу для ребёнка. Но интересно узнать, на что обращают внимания учителя, когда решают, где им работать. https://mel.fm/uchitelya/3198064-4-veshchi-o-kotorykh-mechtayet-lyuboy-shkolny-uchitel?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Авторы инициативы настроены решительно и, если документ будет принят, готовы ввести запрет уже с нового учебного года. https://mel.fm/novosti/8693510-sovfed-planiruyet-zapretit-prinimat-v-shkoly-sady-i-vuzy-detey-antiprivivochnikov?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Детский омбудсмен Анна Кузнецова обратилась в кабинету министров с просьбой учесть в программе господдержки семей с детьми не только в возрастной категории от трёх до 16 лет. https://mel.fm/novosti/5642810-kuznetsova-poprosila-pravitelstvo-rasshirit-programmu-gospodderzhki-semey?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

В начале мая студентка истфака МГУ, а затем сразу несколько студенток филфака обвинили преподавателей вуза в домогательствах. Разгорелся скандал с увольнениями, угрозами девушкам и новыми обвинениями. «Мел» объясняет, с чего все началось, и разбирается, какие уроки мы можем вынести из этой истории. Что произошло? В начале марта студентка истфака МГУ Дарья Варакина собиралась взять академический отпуск. Обсудить это решение и свои дальнейшие планы она решила с заведующим кафедры этнологии Дмитрием Функом. Спустя два месяца после разговора Дарья публично рассказала, что преподаватель приставал к ней и делал неоднозначные намеки. Пост, разумеется, вызвал резонанс. Девушка получила поддержку, в том числе от других студенток — и даже преподавателей факультета, которые также обвиняли профессора в неподобающем поведении. Но и типичных для таких ситуаций комментариев в духе «сама виновата» было не меньше. В сети вскоре появилось открытое письмо в защиту преподавателя МГУ, подписанное его студентами и коллегами. А сам Дмитрий Функ сообщил, что намерен защищать оскорбленные честь и достоинство в суде. https://mel.fm/povestka_dnya/1270563-msu_harassment?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Прямо сейчас в прямом эфире в инстаграме «Мела» говорим с генеральным директором Музея Москвы Анной Трапковой. Обсуждаем, как говорить с детьми о войне и заинтересовать историей без скучных фактов и цифр. 🔥 Присоединяйтесь к эфиру по ссылке: https://www.instagram.com/melfmru

https://mel.fm/novosti/7298460-putin-yege-v-etom-godu-nachnetsya-29-iyunya?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

«Маше 18 лет, она учится в 7-м классе»: как система распределяет детей-сирот в коррекцию Маша попала в детский дом в шесть лет. После первого класса её без всяких причин отправили в коррекционную школу. И сейчас, когда её ровесники поступают в вуз, она учится в шестом классе. Её историю для блога БФ «Арифметика добра» рассказывает Рита Вестфалл. Звенит школьный звонок, распахиваются двери 7б класса и толпа детей вылетает наружу. Одной из последних выходит стройная высокая девушка. От учителя её отличает только рюкзак за спиной. Маше 18 лет и она учится в 7 классе. Не потому что прогуливала или не делала домашних заданий, а потому, что Маша — сирота. Система решила за неё, что она будет учиться по коррекционной программе. И она училась. Всем так было удобнее. В 16 лет Машу перевели в другой детский дом, где не побоялись, не закрыли глаза, а взяли и назначили комиссию, которая сразу же признала Машу способной к обучению по общеобразовательной программе. «Я родилась в деревне, мы жили с мамой, бабушкой и старшим братом Игорем, ему было три года. Папа с нами никогда не жил, я ничего о нём не знаю. Мама нас любила, мы хорошо жили. Я мало помню, конечно. Но она играла со мной, кормила. А потом мама умерла. Мне было четыре года. Игорю семь. Мы остались с бабушкой. Я до сих пор не знаю, что случилось. Мне не рассказывают, а я не спрашиваю». После смерти мамы опеку над Машей и её братом оформила бабушка. Но через два года, когда Маша была в старшей группе детского сада, с формулировкой «бабушка не справляется с обязанностями опекуна» обоих детей забрали и поместили сначала в больницу, а потом в приют. «Когда нас забрали, я спрашивала: „Почему?“ Мне говорили, что бабушка не справляется с Игорем. Мы с ним потеряли друг друга. Наверное, он плохо учился, баловался в школе. Дальше началась другая жизнь, бабушка много ездила вначале, каждые выходные, всегда, когда могла. До самой смерти». Дальнейшие годы жизни Маши, количество детских домов, которые она сменила, очень ярко демонстрируют, что для системы ребёнок — не равно личность. Ребёнок — это просто личное дело, которое перемещают так, как считают нужным. После больницы Маша с братом попала в приют в небольшом населённом пункте, там пробыли год и были переведены в детский дом в селе Алнаши, где Маша пошла в первый класс гимназии (запомните этот момент, гимназии!). Но что-то случилось, детей решили перераспределить. С тех пор они не общались и не виделись Почему детей разделили, почему Машу не отправили в интернат в Ижевске, а перевели в коррекционный детский дом в селе — неизвестно. Но следующие 5 лет своей жизни обычная девочка, закончившая 1-й класс по стандартной программе, училась в коррекционной школе 8-го вида. С 8 до 13 лет. «Когда мне исполнилось 13 лет, умерла бабушка. Мы с братом совсем потеряли друг друга. Меня нашла двоюродная сестра моей мамы. Она оформила гостевой режим и стала брать меня к себе на все выходные и каникулы. Не знаю, почему меня отправили в коррекцию. Никаких тестирований мне не делали, вела я себя нормально». В 13 лет Машу снова решили перевести, на этот раз в интернат в Ижевске, там она прожила ещё два года, окончила 8 класс коррекционной школы. Для детей с умственной отсталостью. И в 15 лет пришло новое распоряжение о переводе. В тот детский дом, где Маша живёт сейчас. «Мне было всё равно, когда нужно было переезжать. Нас не спрашивали, не объясняли. Собираешь вещи и едешь. Вот и все. Когда я приехала в детский дом, где я сейчас, меня почти сразу отправили на комиссию, называется ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия, определяет, по какому образовательному маршруту следует идти ребенку). Со мной говорил психиатр, психологи, я рисовала, делала тесты, по школе отвечала и просто про жизнь. И с меня сняли диагноз, сказали, что я могу учиться в обычной школе. Так в 16 лет я попала в 6-й класс общеобразовательной школы. И тогда же меня записали в программу «Шанс» от фонда «Арифметика добра». Я получила репетиторов почти по всем предметам. Меня очень поддерживали. Представляете, в 16 лет в 6-й класс? Но я не стеснялась детей. Я стеснялась того, что так мало знаю За год я стала почти отличницей, меня только учёба интересовала. Меня ещё детский дом отправил в музыкальную школу, у меня идеальный слух, оказывается. Я играю на гитаре, балалайке и пианино. Принимаю участие в конкурсах. Первые дни учёбы я думала, что ничего у меня не получится. Учителя онлайн, столько предметов новых. Но рядом со мной сидела социальный педагог, и все говорили, что всё у меня пойдет, что я пойму. И они были правы». Моя тётя — Людмила, она для меня как мама. У неё три сына, и я одна дочка. Мы не говорим о брате и маме. Я не начинаю, она тоже. Зачем? Главное, что у меня есть семья. Жалко, конечно, что меня раньше не перевели на обычную программу. Я бы уже могла поступать в вуз. Но ничего, значит, так было нужно. Глупо грустить об этом. Летом я ездила в кампус в Москву, это такой образовательный семинар, который делает фонд «Арифметика добра». Там я научилась контролировать свои эмоции. Мы обсуждали, как правильно вести себя в обществе, говорили о безопасности и отношении к деньгам. Это было очень полезное время, для меня особенно. Я мало видела в жизни, плохо разбираюсь в финансах, других людях. «Шанс» — это такая программа, которая не просто готовит к экзаменам и помогает по школьным предметам. Благодаря ей можно разобраться в жизни. Я очень благодарна, что мне и ребятам из моего детского дома повезло в неё попасть». Сейчас Маша занимается с репетиторами только по русскому и математике, у неё нет троек, она твёрдо знает материал и готовится к поступлению в московский вуз. Впереди еще несколько лет школы, и мы очень гордимся тем, что будем рядом с ней эти годы. Огромное количество ребят, живущих в детских домах, способны учиться намного лучше. Для этого им нужно немножко веры и учитель, который покажет, что победить можно любой предмет, а потом и полюбить. Поддерживая программу «Шанс», вы вселяете веру в себя и помогаете очень талантливым детям. Очень много историй про детей-сирот есть у нас вот тут: https://mel.fm/deti-siroty?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber А по этой ссылке можно найти текст и фотографии Маши: https://mel.fm/blog/arifmetika-dobra/1632-mashe-18let-ona-uchitsya-v7-mklasse-kak-sistema-raspredelyayet-detey-sirot-v-korrektsiyu?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

⚡️ Свежий Путин: — ЕГЭ будет с 29 июня — объясняет, как выпускникам готовиться, если школы уже закрыты — когда выдадут аттестаты — что с призывом? https://mel.fm/povestka_dnya/2846195-ege_putin?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

⚡⚡ https://mel.fm/novosti/7602584-kravtsov-rasskazal?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Привет! А мы вас хотим чем-то очень качественным порадовать. Специально собрали подборку спектаклей для взрослых. Потому что вы уже два месяца развлекаете детей, а надо и о себе подумать. В нашей подборке четыре блестящие (и совсем не скучные!) постановки по произведениям школьной программы и один спектакль по стихам современных поэтов. Выбирайте и жмите «плей»! https://mel.fm/teatr/2017658-theater_online_teen?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Мотивированный ученик — это внутреннее ощущение или влияние системы? «Я никогда не забуду историю из своего классного руководства: мальчишки ждали первого урока информатики — им хотелось поскорее увидеть школьные компьютеры. Но вместо этого они четыре урока переписывали в тетрадь технику безопасности. И больше ничего объяснять не надо — ожидания разрушены. Поэтому среда сильно влияет» https://mel.fm/blog/tsifrovaya-platforma/26310-detyam-nado-doveryat--eto-pervaya-zapoved-pochemu-uchitelyam-inogda-trudno-poverit-v-shkolnikov?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Давно мы новых уроков не придумывали! https://mel.fm/novosti/9714230-putin-vnes-popravki-v-zakon-patriotizma-i-grazhdanstvennosti-uvazheniya-k-pamyati-zashchitnikov-otec?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

В течение месяца я делал уроки с дочерью Машей (она сейчас во втором классе) каждый день. И у меня появилось несколько наблюдений, которыми хочу с вами поделиться. Домашние задания явно избыточны и формальны. Избыточность — последствие образовательных постулатов, сформированных в первой половине ХХ века. Сейчас они явно устарели и не отвечают реалиям сегодняшнего дня. Формальность же появилась из-за невлюблённых в своё призвание учителей. Нравится нам это или нет, менять систему не в нашей власти. Если, конечно, вы не имеете отношение к системе образования. Но кое-что всё же в наших силах. На что могут повлиять родители? https://mel.fm/blog/tolya-toki/73560-glavnyye-navyki-shkolnika-kotoryye-shkola-tak-i-ne-nauchilas-formirovat?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Спряжения глаголов в школе учили все. Но, как показывает жизнь, разобрались в итоге с этой темой немногие. https://mel.fm/test2/7132469-conjugation_test?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

«У меня родственница из Ставропольского края — многодетная мама четырех детей, двое из которых школьники. Они не получают продуктовые наборы, притом что в социальной службе семья признана малоимущей. Что делать? Помогите, пожалуйста» https://mel.fm/vopros_-_otvet/2170539-product_box_problem?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Спросили в соцсетях «Мела» о лайфхаках по воспитанию детей. Нам накидали миллион гениальных советов. Собрали их в подборку по категориям: как накормить, как уложить спать, как мотивировать учиться. https://mel.fm/roditeli-i-deti/7506938-parents_lifehacks?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Обычно мы имеем дело с двумя типами агрессии: физической и вербальной. Физическая агрессия свойственна более раннему возрасту. Ребёнок может ударить, толкнуть, укусить, применить физическую силу, чтобы выразить неприятные чувства или добиться чего-то. Когда ребёнок подрастает, у него появляется возможность выражать себя не только физически, но и с помощью слов, которые могут быть обращены к другому напрямую (например: «Я с тобой разговаривать никогда не буду!») или косвенно. Если ребёнок предлагает другим не разговаривать со своим братом или сестрой или не обращать на них внимание, это тоже агрессия. https://mel.fm/blog/bf-shalash/76238-zlost-eto-normalno-kak-spravitsya-sdetskoy-agressiyey

Вопрос. Сыну семь лет, и он хочет спать со мной. Мне не удаётся объяснить ему вразумительно, почему я сплю с папой, а он должен спать отдельно. Он уже мечтает поскорее жениться, чтобы с кем-то спать. Что делать? Отвечает психолог Елена Савчук: https://zen.yandex.ru/media/melfm/pochemu-rebenok-ne-mojet-spat-bez-mamy-5ec4fa475b6783505900e58a

У них была одна роль. Давно. В детстве. Зато какая! https://mel.fm/blog/positiveschool/8925-deti-aktery-iz-populyarnykh-filmov-kotoryye-zapomnilis-odnoy-rolyu

Про школу мы говорим много и подолгу и часто забываем про дошкольное образование. А ведь с кем и чем занимается ребёнок в детском саду, напрямую влияет на его будущее в школе и жизни. 26 мая в 13:00 в прямом эфире в инстаграме «Мела» поговорим вместе с Екатериной Рыбаковой, основателем благотворительного фонда «Университет детства». Постараемся разобраться, должны ли изменения в дошколке начинаться с людей или с системы, стоит ли перенимать мировой опыт или выбирать свой путь и чего критично не хватает системе дошкольного образования. 🔥Ждём вас по ссылке: https://www.instagram.com/melfmru

— План действий — Последовательность — Продуктивность — Мотивация https://mel.fm/ekzameny/5167094-ege_principles?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Одна половина читателей злится, вторая – понимает. «Бренды, которые есть в моем гардеробе сегодня, — это Yohji Yamamoto, Gucci, Alexander McQueen, Kenzo, Stone Island, Zara, H& M, Colin's. Самая дорогая куртка, которая у меня есть, стоит 120 тысяч рублей. Кроссовки из тех, что я ношу, — 70 тысяч рублей. Цена моего внешнего вида зависит от того, куда и с кем я иду. Если мне предстоит прогуляться с девочкой-художницей, которая одевается просто, но ярко, я постараюсь ей соответствовать. Надену что-нибудь простое. Если встречаюсь с ребятами, которые слушают рок, «Порнофильмы», то одеваюсь так, чтобы влиться к ним» https://mel.fm/podrostki/7849210-branded_clothes?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

ВТОРАЯ ВОЛНА!!! https://mel.fm/novosti/5867092-kravtsov-nazval-sroki-probnykh-yege-i?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Наш суперхит на все времена! https://mel.fm/zdorovye/7913520-helminths_instruction?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

В СССР ему не удалось поступить в медицинский, потому что ему намекнули, что придется заплатить. А теперь всё стало честно! https://mel.fm/novosti/7451083-kravtsov-v-intervyu-pozneru-skazal-chto-esli-by-v-ego-vremena-byl-yege-to-on-stal-by?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

У нашего блогера Виктории Хворовой две дочери. Младшей, Софии, три года. У девочки ДЦП и несколько сопутствующих диагнозов. Виктория честно рассказала о своём опыте принятия особенного ребёнка, необходимости психологической поддержки родителей и изменениях, которые произошли с ней и её семьёй после постановки диагноза младшей дочке. В месяц у Софии случился обширный инсульт, старшей дочери тогда не было и двух лет. Утром её вырвало. Мы поехали к дежурному педиатру. Она не осмотрела ребёнка и сказала, что это газы, посоветовала носить её столбиком. Днём София вела себя как обычно: ела по расписанию и спала. Вечером мы оставили её с бабушкой и поехали с мужем и старшей дочкой в дельфинарий. Не могу смотреть фотографии с того вечера: я там счастливая. Когда мы возвращались домой, позвонила моя мама и сообщила, что Софию снова вырвало. Муж заметил прожилки крови в рвоте, о чём мы, естественно, сообщили скорой. Врач ничего странного в поведении дочки не увидела, но предложила по желанию госпитализироваться в инфекционное отделение. Единственное, что меня тогда насторожило, — огромный синяк на небе. Когда я показала его фельдшеру, она отругала меня: «Стригите ей ногти покороче» От госпитализации мы отказались. Какая инфекция у месячного ребёнка на грудном вскармливании, когда все в семье здоровы? Утром собирались идти к педиатру. После полуночи София перестала брать грудь. Мы практически не спали. Дочка всё время кряхтела, выгибалась. Когда я включила свет, увидела, что её левую сторону лица сводит судорогой. Скорая приехала через 8 минут. Укололи гормон, противосудорожное, подключили пульсоксиметр. Подозревали менингит. Сумки были собраны ещё с вечера, поэтому мы сразу поехали в больницу. И я, и муж пребывали в шоковом состоянии. Меня колотило от холода, и я как можно крепче прижимала к себе дочку. До сих пор не переношу звук сирены скорой помощи. Мне казалось, нас оформляли вечность, хотя всё происходило довольно быстро. Помню, я сама вызвалась подписывать бумаги. Просто чтобы не думать о происходящем. В отделении диагноз поставили сразу — поздняя геморрагическая болезнь новорожденных вследствие недостаточности факторов свёртываемости крови. Проще говоря, из-за недостатка витамина К кровь перестала сворачиваться и случился инсульт. https://mel.fm/blog/viktoriya-khvorova/54361-v-samyye-temnyye-momenty-ya-zhalela-chto-ona-vyzhila-istoriya-mamy-osobennogo-rebenka?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Сторонники ЕГЭ среди плюсов экзамена часто называют равные возможности для детей из Москвы и регионов: сдал ЕГЭ — поступил в хороший вуз наряду со столичными выпускниками. Но наш блогер Елена Кулешова считает, что между региональным и столичным образованием, несмотря на госэкзамены, всё равно огромная пропасть. Когда мы говорим, что у К. из деревни Змейско и В. из Москвы одинаковые образовательные возможности, а потом и карьера — мы врём. Не то что лукавим, а откровенно лжём и себе, и детям, и родителям этих детей. Мало того, что у нас приняты гендерные рамки («девочкам плохо даётся математика»), так на них ещё накладывается имущественная составляющая (репетитор делает с ребёнком уроки или мама-продавщица после смены). И самая большая дыра неравенства разверзлась между регионами и столицей. Чем московский школьник отличается от ребёнка в провинции Смешно думать, что до нас никто не озаботился вопросом поднятия провинциального образования на более-менее приличный уровень. Многие великие умы ломали голову над тем, как выискивать гениев в глубинке. Потому как абстрактный Миша Ломоносов из Архангельска ничуть не хуже столь же абстрактного Миши Ломоносова с Остоженки. В теории, конечно. Но тот, что с Остоженки, и работу себе с помощью друзей-родственников московских найдёт, и в МИФИ поступит, и на стажировку в Штаты слетает. Архангельские же родители, возможно, даже на билет не наскребут, не говоря уже о необходимых расходах на поступление и содержание ребёнка. Готовиться А-Мише придётся по советским учебникам, потому что интернет с перебоями. В это же самое время О-Миша пойдёт на подготовительные курсы в МИФИ, оплаченные заботливыми родителями. Это только начало истории. Предположим, А-Миша всё-таки отучился, хоть и не в МИФИ. И даже поработал физиком в архангелогородском НИИ. А потом приехал в Москву, потому что достиг потолка в карьере в провинции. И тут вот какая история: О-Миша уже успел поработать в Майкрософт и Яндексе, попал на стажировку в Российскую Академию наук и разработал проект в лаборатории Роскосмоса. Рядом с А-Мишей он выглядит как павлин рядом с воробьём. И А-Миша идёт к О-Мише лаборантом. Но ведь мы помним, что изначально таланты, способности и потенциал у обоих Миш были одинаковые. Как же так получилось? https://mel.fm/blog/elena-kuleshova/58960-kogda-my-govorim-chto-u-vsekh-shkolnikov-ravnyye-vozmozhnosti-my-vrem?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Братья все эти годы были вместе, Ева одна. При этом по документам устраивались они в семью втроем, и тогда, 16 лет назад, никто не решился взять сразу троих детей. К тому же у Евы были проблемы со здоровьем — хронический пиелонефрит, девочку часто госпитализировали с острой болью и циститом. После дома ребёнка Ева была переведена в детский дом, и, несмотря на то, что в медицинской карте было указано, что у ребёнка есть проблемы с почками, новые воспитатели стали бороться с ночным энурезом. Способы борьбы были разные: стирка собственного постельного белья, изолятор, крики, наказания несоизмеримые с проступком, в котором ребёнок был не виноват. В 8 лет Ева попала в психиатрическую клинику, на месяц. «Там детей привязывали, они кричали. Нам кололи уколы, у многих текли слюни потом. Я хорошо помню, как хотела вернуться в детский дом. Потом стало всё равно, я не умела считать дни. Просто сейчас знаю, что всех кладут на месяц. Меня положили туда, чтобы я не писалась больше. Я боялась спать, только бы не ругали за мокрую постель» https://mel.fm/blog/arifmetika-dobra/50498-potom-mne-stalo-vseravno-devochka-detdom-psikhiatricheskaya-klinika-i-odin-shans?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова предложила создать реестр педофилов и бессрочно следить за ними после отбывания наказания. https://mel.fm/novosti/6825301-kuznetsova-predlozhila-sokratit?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

В фонде уточнили, что первые выплаты получат родители, подавшие заявление до 22 мая включительно. https://mel.fm/novosti/3276851-1-iyunya-sredstva-budut-vyplacheny-na-15-millionov-detey?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Сегодня играем в: 1. «Исправь чепуху!» 2. «Математическое кафе» 3. «Математический фокус» 4. «Вкусная география» 5. «Помоги Доктору Пилюлькину!» 6. «Тайны мира животных» https://mel.fm/blog/yekaterina-khasanova1/85423-6-igr-na-leto-dlya-mladshikh-shkolnikov-povtoryayem-zakreplyayem-no-nikakogo-onlayna?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Если ежедневно говорить ребёнку «Что за неряха!» — вряд ли он полюбит прибираться даже во взрослой жизни. А с детства «эгоистка» в какой-то момент скажет: «Да, я думаю только о себе, и что дальше?». Семейный психолог Катерина Дёмина — о том, как навешанные на детей ярлыки могут изменить (или испортить) всю их жизнь. «Моя дочь — воровка. Мне так психолог школьная сказала. И сразу всё так бац — и встало на место. Теперь понятно, что делать и как с ней обращаться». «Наш сын — очень одарённый мальчик, умный, но ужасный лентяй и разгильдяй. Можно что-то с этим сделать?» «Бабушка называет дочку эгоисткой и бессердечной. Дочка раньше плакала, а теперь подросла и бьётся с бабушкой почти что насмерть. Ну что, бабушка ещё громче кричит про террор и насилие над личностью». Я когда читаю такие письма, прям рука тянется к маузеру. Такая тоска, такая безнадёга за этими всеми обзывательствами, ярлыками, обозначениями. Как будто вас пригвоздили к позорному столбу, несмываемое клеймо на всю жизнь. Лгунья. Хулиганка. Эгоист. Раздолбай. https://mel.fm/otnosheniya_s_detmi/8167395-crash_self_image?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Учительница английского Юлия Михайловна была умницей, модницей, красоткой и обожала английский. Она ставила беспощадные двойки, заставляла пересдавать фонетику до бесконечности, но никто не обижался. Как-то так она это делала всегда, что ты понимал, за что двойка. Что это справедливая двойка. Когда я после школы поступала в университет, пятёрку у преподавателей иняза я получила за пять минут с финальным «блестяще». https://mel.fm/blog/nadya-papudoglo/63841-ona-stavila-besposhchadnyye-dvoyki-no-nikto-ne-obizhalsya

Мы много говорим о школе, но часто забываем, что-то, чем и как занимаются наши дети в детских садах, не менее важно и для школьного образования, и для всей жизни. Что нам нужно изменить в дошкольном образовании (и в нашем к нему отношении)? https://www.instagram.com/tv/CApeBihHiKq/?igshid=1fcfsbo1ijoel

У 12-летней Ульяны из Челябинска синдром Дауна. Но эта патология не мешает ей жить полной жизнью. Она ходит в школу, занимается конным спортом, выигрывает олимпиады. А ещё у неё есть свой онлайн-магазин «Улей», для которого девочка самостоятельно варит мыло. К Международному дню защиты детей «Мел» поговорил с её мамой Еленой о том, как при любых обстоятельствах верить в своего ребёнка, поддерживать во всех начинаниях. Я поставила себе установку: у моего ребёнка должна быть достойная и счастливая жизнь Когда Ульяна родилась, ей, как и всем новорожденным, сделали скрининг. Анализ сразу показал, что у неё синдром Дауна. Сначала я не поверила. В какой-то момент даже показалось, что всё это происходит не по-настоящему. Конечно, у меня был шок. Я прокручивала эту мысль в голове снова и снова. Но осознание происходящего быстро пришло. Ещё в роддоме я собралась с силами и поняла, что должна переступить через эту травму. Поэтому сразу поставила себе установку, что у моего ребёнка должна быть достойная и счастливая жизнь. Да, у неё есть синдром. Ну и что? Ведь это не делает её хуже остальных. Кто-то мучается от астмы, кто-то каждую весну страдает от аллергии, кто-то регулярно болеет бронхитом. У всех есть свои проблемы, на которых просто не стоит зацикливаться Ульяна обожает жизнь. Она очень активная, добрая, часто улыбается. Да, возможно, она плохо знает математику. Ей тяжело складывать числа сотнями. Какие-то вещи в школе она может плохо понимать, у неё есть проблемы с абстракцией. Но это ребёнок, который любит веселиться, играть, дурачиться. Она так же, как и любой другой человек, может расстроиться из-за какой-нибудь ерунды. А может сидеть и строить грандиозные планы, рисовать свои мечты. Она обожает географию, биологию. Ей всегда нравится пробовать делать что-то новое. Если я, мама, понимаю, что мой ребёнок ставит цель, достичь которую ей будет чуть сложнее, чем остальным, я говорю: «Давай попробуем вместе?» И мы, взявшись за руки, начинаем делать маленькие шаги к большому успеху. Нам выпала огромная доля везения Примерно полтора года назад я сходила на мастер-класс по варению мыла. Мне понравилось, поэтому я начала пробовать делать это и в домашних условиях. Ульяна внимательно наблюдала за всеми моими действиями. Я видела, как у нее загорелись глаза, когда из какого-то непонятного кусочка получился красивый предмет с приятным ароматом. Тогда я дала ей попробовать сделать мыло самой. https://mel.fm/istorii-silnykh/7459621-ulyana?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Набрать чипсов и попкорна, чтобы посмотреть вечером сериал, съесть коробку конфет, когда грустно, или же наградить себя пирожными — всё это нарушение пищевого поведения. Которое чаще всего формируется ещё в детстве. Наш блогер, специалист по работе с пищевыми расстройствами Наталия Бабанова, рассказывает, какие на самом деле у ребёнка должны быть отношения с едой. Как специалист по коррекции пищевого поведения, работающий с людьми с избыточным весом, я могу сказать, что многое идёт из детства. И пищевые привычки в том числе: после еды — чай с конфетами, еда перед телевизором, в качестве перекусов — печенье. Не обходится и без родительского давления: «Пока не доешь, из-за стола не выйдешь», «Не будешь есть — не будет силы», «Ложку за маму, ложку за папу. Ты что, папу не любишь?» В общем, вы все знаете. https://mel.fm/blog/natalia-babanova/84723-poka-ne-doyesh-iz-za-stola-ne-vydesh-perestante-davit-na-detey?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Слава технологиям: есть виртуальные способы путешествовать и изучать достопримечательности разных стран. Можно заранее всё узнать, наметить туристические маршруты для будущей поездки и потренировать язык — не только английский. https://mel.fm/blog/efeducationrussia/23046-spektakli-v-londone-i-tekhno-v-berline-5-virtualnykh-puteshestvy-po-yevrope?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

«Здесь практически до школы родители катают детей в колясках и на всякий случай носят с собой пустышки. В прошлом году мы возвращались на машине из Словении и остановились на заправке, чтобы перекусить. Пока дочь покупала кофе, я, оставшись сидеть в салоне, наблюдала за итальянкой, которая в соседнем автомобиле меняла сыну памперс. Всё бы ничего, но только вылезший затем на свежий воздух малыш оказался вполне взрослым пацаном лет шести» https://mel.fm/blog/sofya-berezovskaya/74328-s-soskoy-do-vosmi-let-pochemu-v-italii-ne-otuchayut-detey-ot-sosok-i-podguznikov?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Видели этот ужасный ролик, в котором пещерные люди плюются от геев, усыновивших ребенка в 2035 году? https://mel.fm/novosti/9172548-mne-samomu-neudobno?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Коронавирус, дистанционное образование, а теперь ещё и ожидаемый взрывной рост космической отрасли: картина мира меняется стремительно. Для системы образования это означает полную перестройку. Наш блогер Елена Кулешова пытается разобраться, что конкретно нужно поменять в образовании и, главное, зачем. Не будем скрывать: образование меняет курс согласно политике государства. Слишком много людей с высшим образованием, а рабочих мало? Популяризуем Ворлдскиллз и техникумы, попробуем поднять престиж рабочих специальностей! Нужны люди для освоения целины? Откроем массовые бесплатные курсы механизаторов и агрономов, дадим подъёмные переселенцам! Но есть нюанс: в СССР были две вещи, которые отсутствуют в РФ. Первая — плановая экономика, которая запрашивала определённое количество специалистов, не заставляя их драться за рабочее место. Вторая — идеология всегда шла раньше планирования. Потому люди с такой охотой шли учиться на медиков, педагогов, инженеров. Это было почётно. Почёт окупал невысокие (но достаточные) зарплаты. Образование было, своего рода, вперёдсмотрящим: видело мели и маяки, утопающих за бортом и другие суда. Человек волен был выбирать, но ему объясняли, в чём состоит общественное благо, и он, не лишаясь индивидуальности, имел право выбора. При этом, на одной чаше весов лежала польза для всех, а на другой — его собственные желания. Можете возразить, что государство как раз и лишало людей индивидуальности, «обтёсывало» их. Но я говорю сейчас про выбор профессии и образование (sic!), просто констатирую факт. Сейчас же образование — и школьное, и высшее, и средне-специальное — существует само по себе, оно как сферический конь в вакууме Да, есть исключение: целевики, например, корпоративные вузы, кафедры, организованные предприятиями (например, «химики» завода удобрений Акрон в Великом Новгороде). Но в целом — это корабль без руля и без ветрил: абитуриенты поступают не по склонности и способностям, а потому что «мама сказала», «дядя завкаф», «говорят, там много платят», «Василич обещал пристроить мальца». Но это всё лирика. А вот теперь — практика. 30 мая 2020 года на Земле началась Вторая космическая эра: к МКС благополучно пристыковался первый частный пилотируемый космический корабль. Государства выпустили космовожжи из рук, и теперь воодушевлённые примером Илона Маска коммерсанты разовьют бурную деятельность по освоению ближнего космоса. Слишком много там ресурсов, выгода больше затрат в миллионы раз, сомнений вообще никаких нет: где выгода — там рост. Для освоения космоса потребуются специалисты высокого класса. Готова ли Россия к этому вызову? Готово ли российское образование к подготовке таких специалистов? Есть ли понимание происходящих процессов, видение будущего и проекты по модернизации процесса обучения? А вот и посмотрим. И начнём с заказчика — с Роскосмоса, огромной госкорпорации, которая формирует (в теории) существенную часть запроса на обучение специалистов. «Прости нас, Юра» У Владимира Высоцкого есть песня про технолога Петухова, который беседует с африканским принцем и рассказывает о достижениях советской науки: «Но всё ж мы делаем ракеты, и перекрыли Енисей, а так же в области балета мы впереди планеты всей». Но то было в семидесятых, когда действительно — впереди планеты всей. А сейчас сетевые поэты переиначили песню и написали в тг-канале Дабл Ять: «Зато мы делаем кадила и перекрыли Интернет, и в воспитании дебилов нам на планете равных нет». Обидно читать такое? Но что послужило причиной появления пародии? Конечно, старт Dragon Crew, пилотируемого корабля Илона Маска — компании SpaceX. Чувство обиды за утраченные лидирующие позиции в космонавтике, ракетной и космической технике — вот, что вызвало появление саркастических строк. Да ещё и на фоне непрекращающихся провалов российского ракетостроения, сопровождаемых неоправданным бахвальством. Второй набор фактов: в центре им. Хруничева требуются специалисты высокого класса. Которые делают космические корабли и ракеты, если не ошибаюсь. В апреле–мае 2020 года были опубликованы вакансии — специалист по подготовке производства (20 тыс. руб), слесарь-сборщик 4 разряда (40 тыс. руб), инженер-технолог (20 тыс. руб), программист на С++ (20 тыс. руб). При этом в иных местах, совсем не космических, программист на плюсах получает зарплату от 50 тысяч, будучи джуном, а старший инженер, да ещё и в Москве, вправе рассчитывать на сумму от 120 тысяч. Чувствуете разницу? Возможно, там какие-то премии, надбавки, бонусы предполагаются, но всё это — разговоры в пользу бедных. И работа для трудовой и налоговой инспекций. На мой взгляд, сложившаяся ситуация токсична в первую очередь для российского образования. Давайте посмотрим, почему так, и права ли я в своих суждениях. Где мы в мире зумеров и «СтарТрека» Я верю, что человек выйдет в открытый космос, построит колонии на других планетах, найдёт жизнь во Вселенной (кроме нашей, разумеется). И мы всё быстрее приближаемся к моменту, когда «СтарТрек» и «Звёздные Врата» станут не просто фантазией, а будут признаны гениальным предвидением. Давайте вспомним, что почти 60 лет назад Юрий Гагарин преодолел земное притяжение чуть ли не в консервной банке (если сравнивать технологии тех лет с современными). И было это через 15 лет после окончания войны, оставившей нашу страну в развалинах — и образование в том числе. Люди больше работали, чем учились: многие учителя погибли, школы лежали в руинах, а производство и сельское хозяйство надо было восстанавливать. Но ведь справились как-то, и справились на «отлично». Сейчас триллионы рублей уходят в космическую отрасль, но ни успехов особенных не видно, ни гордости мы не испытываем Вообще энтузиазма по поводу освоения космоса — никакого. И не мечтают дети стать космонавтами, как это было в тех же 70-х и 80-х. Более того, откроет ребёнок вакансии в космической отрасли, прочитает о зарплате программиста, которая в 3-12 раз меньше зарплаты такого же специалиста в иных отраслях, и закроет сайт. И пойдёт на сайт Илона Маска тест на талантливость проходить. Работодатели, педагоги и родители часто не хотят понять, что зумеры и поколение альфа всеми силами избегают нудной, бессмысленной, нищенски оплачиваемой работы. Они не хотят работать ради куска хлеба и во имя выплаты ипотеки, как их родители. И не будут. https://mel.fm/blog/elena-kuleshova/80235-nafone-ilona-unas-vse-plokho-pochemu-nashi-deti-ne-khotyat-byt-kosmonavtami?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Кажется, во время вынужденного сидения дома мы посмотрели все возможные фильмы и сериалы. Но точно ли вы не упустили интересную новинку? https://mel.fm/chto_posmotret/6892014-new_series?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Я старался решать как можно больше, но и на удачу тоже рассчитывал В школе я был отличником и, конечно, готовился к ЕГЭ, но вообще это несколько другой формат, там может произойти всякое. Я настраивался на самый хардкор, так что такие высокие результаты стали для меня неожиданностью. По математике я надеялся набрать 90+, потому что хорошо писал пробники. А ещё до экзаменов участвовал в разных олимпиадах, занял призовое место в олимпиаде «Физтех» — это уже автоматически давало 100 баллов по математике. Оставалось только набрать 75 баллов за ЕГЭ, чтобы подтвердить свой результат. https://mel.fm/lichny_opyt/3247610-ramil_ege?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Вы знаете, сколько комбинаций можно собрать из шести кубиков LEGO? Комбинаторика! А как превратить игру в интересный для всех процесс обучения, не формальную робототехнику и программирование, а настоящий проект, которым дети будут по-настоящему увлечены (а вместе с ними и родители)? И почему наборы LEGO Education – это не только технические навыки, но и гуманитарное развитие? Разбираемся во всем этом вместе с Юрием Виричем, ведущим маркетинг-менеджером LEGO Education в России и СНГ. https://www.instagram.com/tv/CA70yJmCPyH/?igshid=o9kw1g9jz8ja

Попытки всегда и везде обвинять школу и учителей в чём только можно абсолютно деструктивны Они превращают педагогов и директоров в затравленных и закомплексованных существ, которые либо безропотно соглашаются со всеми претензиями, либо агрессивно защищаются, категорически отрицая любые «наезды» на них. И это плохо, потому что позволяет кому угодно перекладывать ответственность с больной головы на здоровую, скрывая истинные причины происходящего. Мол, если в обществе зреет недовольство по совершенно разным поводам, то виноваты в этом не СМИ, не власти, не политики и чиновники, а учителя, конечно же. Однако тут есть один момент, над которым стоит крепко задуматься. https://mel.fm/blog/vadim-meleshko/61574-vkhoroshikh-shkolakh-ucheniki-pomitingam-neshlyayutsya-kak-politika-stanovitsya-markerom-pedagoga-na-chelovechnost?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Двоечники и троечники! У нас с вами теперь есть свой герой! https://mel.fm/novosti/6192385-dorogoy-pozor-klassa-natalya-vodyanova-zapisala-obrashcheniye-k-vypusknikam-okonchivshim-shkolu-s-dv?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Был момент, когда я начала задумываться: а не во мне ли дело? Ну, кто знает? Ну, может, раздражаю я ребенка? Через пару месяцев таких занятий моя интуиция забила в набат. Я чувствовала, что рядом со мной что-то происходит. Что-то, о чём я не знаю, но о чём мне, наверное, знать следовало бы. «Ксюша, — робко начала я во время очередного занятия, видя тоску в глазах ребёнка, — тебе ведь всё это так неинтересно, правда? Я не хочу тебя мучить. У меня постоянное чувство, что я над тобой издеваюсь, что в этот момент ты хотела бы оказаться в другом месте. Ты же взрослая и умная девочка! Мне кажется, если бы тебе нужен был английский, ты бы совсем по-другому к этому всему относилась». И тут на глазах Ксении выступили «предательские слезы» https://mel.fm/blog/yekaterina-sokolova8/57238-pri-vide-slez-devochki-podrostka-yarasteryalas-kak-spasti-mechtu-rebenka?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Как вам новый Волк? https://mel.fm/novosti/7580691-soyuzmultfilm-pokazal-kak-budet-vyglyadet-volk?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Вместе с выпускниками Совместного бакалавриата по экономике ВШЭ и РЭШ рассказываем о самых востребованных профессиях на стыке экономики, математики и анализа данных. https://mel.fm/vuzy/6532891-economics_graduates?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Мать, воспитывающая пятерых детей обратилась к местным чиновникам с просьбой помочь ей с жильём, так как их дом находится в аварийном состоянии. В ответ на это к ним пришли сотрудники опеки и полицейские, которые не имея на руках постановления суда об изъятии детей, просто забрали их с собой. https://mel.fm/novosti/7038619-protiv-sotsrabotnikov-zabravshikh-iz-semi-detey-bez-resheniya-suda-zaveli-delo-o-khalatnosti?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber

Тут дети учатся решать задачи, принимать решения и управлять. Страшная польза, если подумать! Сколько опыта у них будет к вашему возрасту? Даше 12 лет, но она уже директор. Настоящий, это не формальность. Одноклассники удивляются, говорят: «Даша, ты что — директор? Как это возможно в 12 лет?» https://yummy-united.mel.fm?utm_source=viber&utm_medium=social&utm_campaign=viber